Une cour d’école plus fraîche, plus verte, plus pédagogique et ludique
La Communauté de Communes de la Région de Suippes, en partenariat avec la Ville de Suippes, porte depuis 2024 un projet ambitieux de réaménagement complet de la cour de l’école élémentaire Jules Ferry.
L’objectif est double : améliorer le bien-être quotidien des enfants et des équipes éducatives, tout en adaptant l’école aux effets du changement climatique.
Pourquoi réaménager la cour ?
La cour de l’école élémentaire Jules Ferry est aujourd’hui fortement imperméabilisée. Des épisodes fréquents d’inondation et de fortes températures comme en juin 2025 ont mis en évidence la vulnérabilité du site face aux changement climatique. De plus, la configuration actuelle de la cour ne facilitent pas la diversité des usages pédagogiques, ludiques et sportifs.
Les grands objectifs du projet
Créer une cour plus agréable et inclusive
- Amélioration du confort thermique grâce à l’ombrage naturel.
- Diversification des ambiances et des matériaux.
- Espaces favorisant le calme, le jeu libre, la motricité et le sport.
Renforcer la résilience environnementale du site
- Désimperméabilisation des sols pour favoriser l’infiltration des eaux pluviales.
- Lutte contre les îlots de chaleur.
- Développement de la biodiversité (flore et petite faune).
Faire de la cour un support pédagogique
- Espaces dédiés à l’observation du vivant.
- Sensibilisation des élèves aux cycles de l’eau et à la nature.
- Possibilité de faire classe dehors.
Les abords de l’école aussi requalifiés
Le réaménagement ne concerne pas uniquement la cour, mais s’inscrit dans une dimension plus large intégrant le parvis de l’école et l’espace de stationnement réservé à l’équipe éducative. Ces espaces sont aussi désimperméabilisés et requalifiés.
« Un mur fantastique » pour des nouveaux usages pédagogiques, sportifs, ludiques.
Un projet co-construit avec la communauté éducative (élèves, enseignants, personnels périscolaires)
Le projet s’appuie sur une démarche de concertation menée en avril 2024 :
- Atelier avec les élèves : les enfants ont été associés pour exprimer leurs usages, leurs envies et leur vision de la “cour idéale”.
- Atelier avec les enseignants : échanges autour des contraintes, des usages pédagogiques, de la sécurité et des besoins quotidiens.
Cette concertation a permis d’ancrer le projet dans les usages réels et de concevoir une cour adaptée aux pratiques scolaires et périscolaires.
Les travaux bénéficient des financements de l’Union Européenne (FEDER), l’Etat (Fonds Vert Renaturation des villes et villages), l’Agence Nationale du Sport et l’Agence de l’Eau Seine-Normandie.
